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手套箱故障分析

一、循環(huán)啟動(dòng)不了

1. 工作氣壓力是否在0.4-0.6MPa之間；

2. 高真空擋板閥電磁開(kāi)關(guān)反饋是否正常；

3. 壓力傳感器是否顯示正常；

4. 風(fēng)機(jī)空開(kāi)是否跳閘；

5. 風(fēng)機(jī)變頻器是否正常；

6. 點(diǎn)循環(huán)后，繼電器是否同時(shí)亮兩個(gè)。

二、再生按鈕不起作用

1. 需輸入密碼；

2. 真空泵未打開(kāi)；

3. 此凈化柱正在循環(huán)（再生和循環(huán)不能同時(shí)在一個(gè)凈化柱上）。

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化學(xué)實(shí)驗(yàn)手套箱

化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)釋放出損害人體健康的有害氣體，嚴(yán)重危害了實(shí)驗(yàn)人員的身體健康和大氣環(huán)境?？梢愿鶕?jù)用戶需要集成有機(jī)1溶劑吸附器、冰箱、加熱爐、顯微投影系統(tǒng)、加裝冷阱、低溫浴槽、溶劑凈化系統(tǒng)、除塵系統(tǒng)、增壓系統(tǒng)、蒸發(fā)臺(tái)、甩膠機(jī)和真空爐等。如在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作，人們可以采用安裝通風(fēng)櫥柜等排風(fēng)裝置的方式，來(lái)盡可能地避免實(shí)驗(yàn)人員吸入有害氣體。但如果教師要在授課的課堂上做化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)，化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)時(shí)所產(chǎn)生的有害氣體，就要逸放至教室的空間內(nèi)，便造成了對(duì)教室空氣的污染，從而影響師生的身體健康。此外，目前的通風(fēng)裝置都只有通風(fēng)換氣功能，不能完全避免對(duì)人體的傷害而且不能針對(duì)有害氣體進(jìn)行凈化處理，使有害氣體直接排出室外，成為空氣環(huán)境的污染源。

真空手套箱

真空手套箱是將高純惰性氣體充入箱體內(nèi)，并循環(huán)過(guò)濾掉其中的活性物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。水：需將普通自來(lái)水接入凈化系統(tǒng)的冷卻水進(jìn)口，將水箱加滿為止,不需長(zhǎng)期打開(kāi)閥門(mén)。也稱(chēng)手套箱、惰性氣體保護(hù)箱、干箱等。主要對(duì)O2，H2O，有機(jī)氣體的清除。廣泛應(yīng)用于無(wú)水、無(wú)氧、無(wú)塵的超純環(huán)境，如：鋰離子電池及材料、半導(dǎo)體、超級(jí)電容、特種燈、激光焊接、釬焊等。

技術(shù)指標(biāo):1、水含量小于1ppm； 氧含量小于1ppm。2、過(guò)渡艙可承受：真空度≥100pa。3、密閉性：泄漏率≤0.05Vol%/h

想了安裝環(huán)境編輯電：需要220V/50Hz；水：需將普通自來(lái)水接入凈化系統(tǒng)的冷卻水進(jìn)口，將水箱加滿為止,不需長(zhǎng)期打開(kāi)閥門(mén)；氣：需要提供惰性氣體（N2或Ar）或混合氣（N2或Ar占90%，H2占10%），如沒(méi)有此混合氣體也可以用N2或Ar和H2的純凈氣體按比例進(jìn)行混合代替。手套箱工作原理手套箱系統(tǒng)是將高純惰性氣體充入密閉的箱體內(nèi)，并通過(guò)凈化系統(tǒng)循環(huán)過(guò)濾掉其中的活性物質(zhì)(水、氧均能達(dá)到1PPM以下)的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。

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